Alle berichten door Wendy

Docenten, ouder(s) en ook hulpverleners zien vaak de (hoog)begaafde leerling in een klas niet. Het kijken achter het gedrag en wat er écht aan de hand is, is namelijk niet altijd op het eerste oog te zien. De twee vormen die ik in de klas, voornamelijk bij (jonge en hoog)begaafde leerlingen zie zijn deze; 1. …

Als het even niet goed gaat met jouw kind thuis of op school, wachten we vaak net zolang totdat het écht niet meer gaat. De signalen dat dingen te veel worden, met bijvoorbeeld als gevolg woede uitbarstingen of steeds meer terugtrekken, zijn al even zichtbaar. Maar waarom wachten we vaak zo lang? Misschien denken we …

Vorige week werd onze zoon 9 jaar.. dat hebben we uitgebreid gevierd met een kinderfeestje, grote-mensen-feest en traktaties op school. Drie weken voor zijn verjaardag kon hij al niet meer slapen en op dag 3 van ‘ik kan bijna niet wachten, mama’, heb ik de juf maar even geappt. Haar antwoord was: ‘Hoi, ja we …

Daar zit je dan, in de klas. Het lukt niet, je wil wel, maar het lukt niet. Er is teveel wat je wel wil, maar het lukt niet. Het is te onzeker, te onoverzichtelijk, te angstig. Waar moet je ook beginnen? Weer een uitleg, dit verhaaltje heb je al vaak gehoord.. of iig iets wat …

Als je in een hulptraject samen intensief optrekt, komt ook altijd dat moment van loslaten. Ik ben niet meer zo intensief aan het coachen, steeds meer een luisterend oor en ouder(s) komen op eigen antwoorden. Ik kijk eens met een ander oog naar de doelen en besef me dat het tijd is om los te …

Hulpverlener zijn, ervaringsdeskundige, ouder van een kind dat extra zorg vraagt, betekent ook dat je extra goed voor jezelf moet zorgen. Van alleen maar geven en te weinig ontvangen, loop je uiteindelijk leeg. Logischerwijs raak je emotioneel in disbalans wat uiteindelijk uitmondt in een overspannen situatie. We weten het en tóch raken de meest gepassioneerde …

Niet alleen een typisch Nederlandse uitspraak, maar iets dat diep geworteld zit in onze cultuur. ‘Doe niet zo overdreven’… ‘Stel je niet zo aan’… ‘nee joh het gaat wel, ik neem wel even een aspirientje dan kan ik weer door’… ‘met de auto? Je bent toch niet van suiker?’ Waarom doen we de dingen zoals …

Vorige week werd ik weer even geconfronteerd met mijn eigen lagere- en middelbare school periode. Als HB coach zie ik ook nu nog kinderen en jongeren die zich door een schoolperiode heen worstelen. De school en/of het onderwijs is niet passend. Het kind redt het op school soms nog wel even, maar de worsteling is …

Iets wat in mijn ogen soms onderschat wordt is psycho educatie of in gewone taal; uitleg over waar gedrag vandaan komt. Misschien wordt het meer misbegrepen dan onderschat, want door de ouders die ik vertel over de waarde ervan wordt er soms wat ongemakkelijk gereageerd. Het is natuurlijk ook niet niets om geconfronteerd te worden, …

Vaak hoor ik docenten zeggen, ‘die doet het gewoon prima in de klas, niets opvallends.’ Aan deze vraag gaat vaak vooraf dat er thuis emotionele uitbarstingen zijn, er al één of meerdere gesprekken met mij zijn geweest om langszij te komen en uit te zoeken wat er mogelijk aan de hand is. Wanneer we dan …