Geef een kind iets wat betekenis heeft en je ziet motivatie opbloeien waar je het soms niet verwacht.
Je mocht helpen op een event.
In het klein doe je dit al vaker: licht en geluid op- en afbouwen, bedienen, kabels trekken, etcetera. Je bent 9 jaar en je gaat hier helemaal van aan.
Die dag kreeg je een keycord.
Je was onderdeel van het team, liet jezelf zien (weg aanpassingsgedrag!) en gaf alles wat je kon. Niet omdat het moest, integendeel, het was pure passie.
Na afloop zei je:
“Ik heb nog nooit zo’n keycord voor iets gekregen, en het voelt echt als een hele eer dat ik dit mag doen.”
Soms lijkt het alsof kinderen met een hoog IQ weinig motivatie hebben in de klas.
Ze zijn snel afgeleid, lijken soms zelfs lui.
Maar vaak ontbreekt niet de wil, maar de zin(geving😉).
Zodra iets betekenis krijgt, komt motivatie als vanzelf.
Dan zie je focus, energie en doorzettingsvermogen die er eerder niet leken te zijn!
Laten we dus verder kijken dan het zichtbare gedrag.
Wat raakt dit kind echt? Waar ligt de zin, de verbinding, de betekenis?
Ook hoogbegaafde kinderen hebben succeservaringen nodig.
Júist deze kinderen hebben het nodig dat we ze niet alleen zien, maar helpen om succeservaringen te boeken.
Zo vaak zijn ze al heel lang aan het onderpresteren. Zin(geving) is allang niet meer aan de orde.
Wanneer een kind echt gezien wordt, waardering voelt en iets van binnen betekenis krijgt, volgt motivatie ook weer als vanzelf.
Herkenbaar?
Neem gerust een kijkje op mijn website óf neem contact met me op, dan kijken we samen wat ik voor je kan betekenen!
