Alle berichten door Wendy

‘Licht aan’ is één van de hoofdstukken uit het werkboek over zelfbeeld dat ik veel inzet bij kinderen. Als hoogbegaafde heb je een ander brein, voor hoogbegaafde kinderen is dit heel gewoon. Omdat zij vaak nog de uitzondering zijn, worden deze kinderen vanaf jongs af aan vaak al ‘gevraagd’ om zich op de één of …

Stel je een overleg voor waarin iemand een voorstel doet dat voor hem of haar volkomen logisch is. De stappen kloppen. De uitkomst is doordacht. Maar het idee wordt niet direct opgepakt.Er vallen stiltes. Er komen vragende blikken. Het gesprek beweegt verder. Wat betekent zo’n moment?Is het idee niet goed?Is het te vroeg?Is het te …

Als een jong kind in de klas altijd door de leerstof heen ‘fietst’, kan het ineens verrast worden door een vraagstuk dat meer aandacht vraagt. Onzekerheid kan dan de kop opsteken: “Het lukt me altijd… waarom nu niet?” en “Wat zullen anderen denken als ik om hulp vraag?” In mijn werk zie ik dit vaak …

We zijn gemaakt om in relatie tot anderen te leven. We ontwikkelen het meest waar we in verbinding staan. Dat betekent niet dat we ons niet mogen terugtrekken om op te laden, creatief te zijn; juist die momenten kunnen voedend zijn. Maar echte groei, verfijning, (karakter)ontwikkeling… die ontstaan meestal wanneer we ons leven en ideeën …

Ze staan later toch ook gewoon in dezelfde rij in de supermarkt?Dan leren ze nooit hoe de maatschappij echt werkt. Is het wel wijs om die kinderen bij elkaar te zetten? Als iets ‘anders’ of minder bekend is, blijven we er als mens soms liever van weg. Waarom zou een kind dat anders en snel …

Vorige week was ik bij een kerstviering voor en door kinderen. De klassen hadden allemaal hun eigen lied voorbereid. Wat mij plotseling raakte, was hoe verschillend een optreden kan aanvoelen. Soms ligt de nadruk meer op kwaliteit, soms meer op verbinding en plezier. Begrijp me niet verkeerd, ik hou van een goed optreden. En tegelijk …

De laatste tijd lees ik steeds vaker tegengeluiden op teksten en woorden als autonomie, self-made en op eigen kracht. Dat tegengeluid raakt me en vormt de titel van deze post: onszelf dragen leren we in afhankelijkheid van anderen. We zijn gemaakt om in relatie tot anderen te leven. We ontwikkelen het meest waar we in …

Geef een kind iets wat betekenis heeft en je ziet motivatie opbloeien waar je het soms niet verwacht. Je mocht helpen op een event.In het klein doe je dit al vaker: licht en geluid op- en afbouwen, bedienen, kabels trekken, etcetera. Je bent 9 jaar en je gaat hier helemaal van aan. Die dag kreeg …

Je bent 5 jaar en bent al van school naar school gegaan. Op je huidige school mag ik je begeleiden. Wat een leuk kereltje ben je! Nieuwsgierig kijk je wat er uit mijn tas komt en je geniet van alle aandacht. Het meest geniet ik van je wonderlijke verhalen; de verbanden die je legt tussen …

Als ik over hoogbegaafdheid praat, kijken mensen me nog vaak vragend aan. Geen wonder: er wordt veel gesproken over thuiszittende hoogbegaafde kinderen, er zijn nog te veel verhalen van ouders die moeten ‘vechten’ om gehoord te worden, en er klinken geluiden over projecten die openen, enzovoort. (Trouwens, binnenkort is er weer een nieuwe plek voor …